В возрасте 2–3 лет активный словарь должен расти, появляться фразы. Если ребёнок молчит, говорит только отдельные звуки или общается жестами — это повод показаться специалисту.

Мы работаем с детьми от 1 года — и чем раньше начать, тем быстрее догоним норму. Приходите на диагностику — посмотрим, что происходит и как помочь.

Стоимость зависит от формата: индивидуальное или групповое занятие. У нас действует абонементная система — это выгоднее, чем оплачивать разовые занятия. Точные цены уточняйте у администратора по телефону или в мессенджере, мы всегда открыты к диалогу и подбираем удобный вариант.

Это главный страх каждого родителя. Мы не даём пустых обещаний, но делаем всё возможное. Даже в сложных случаях мы видим сдвиги: ребёнок начинает использовать звуки, появляется понимание речи, снижается тревожность.

Мы фиксируем результат на каждом этапе: проводим входную диагностику, затем промежуточный срез через 2–3 месяца — и сравниваем показатели. Вы видите конкретные изменения в речи, внимании, поведении. Результат зависит от многих факторов, и мы всегда честно говорим о прогнозах. Главное — не откладывать, время работает против речи.

Да. Предупреждайте не менее чем за 4 часа — так мы сможем скорректировать расписание. За месяц можно перенести до 2 занятий при наличии свободного окна. Если болезнь затянулась — приносите справку, и мы продлим абонемент на срок больничного (до 14 дней).

Бережно. Специалист сначала знакомится с ребёнком через игру, без давления. Задача первого занятия — не провести полноценный урок, а установить контакт и снять напряжение. Ребёнка никто не заставляет говорить или выполнять задания через силу. Адаптация может занять 2-3 встречи, и мы всегда идём в темпе малыша. Родитель может быть рядом.

Да, мы даём короткие игровые упражнения на 10-15 минут в день. Это не «уроки» — это способ закрепить то, что отработали на занятии. Без поддержки дома результат достигается медленнее, поэтому мы учим родителей простым техникам, которые легко встроить в рутину.

Нейрокоррекция — это работа с мозговыми механизмами, которые лежат в основе речи, внимания, памяти и поведения.

Часто речевые проблемы — это не только «язык», а следствие того, как созревают и взаимодействуют разные зоны мозга. Нейрокоррекция помогает «подружить» эти зоны, улучшить межполушарное взаимодействие, снять мышечные зажимы и повысить общую работоспособность нервной системы.

Мы не просто учим ребёнка говорить — мы помогаем его мозгу созреть и начать работать правильно.

Это особенно важно при диагнозах:

· задержка речевого и психоречевого развития (ЗРР, ЗПР);
· СДВГ (дефицит внимания и гиперактивность);
· аутистические черты и РАС;
· неврологические нарушения.

В «КАЙКИДС» нейрокоррекция органично вплетается в занятия с логопедом и дефектологом — все специалисты работают в связке и видят полную картину развития ребёнка.

Мы работаем комплексно: логопед, дефектолог, нейропсихолог, психолог, специалист по АВА- терапии в одной команде. Это значит, что мы видим не только «звук», а всю картину — речь, внимание, память, поведение, эмоциональный фон. Подбираем специалиста под возраст и особенности ребёнка, строим индивидуальный маршрут и всегда даём обратную связь.

Возьмите:

· заключения врачей (невролог, сурдолог, психиатр), если есть;
· старые тетради или отчёты с предыдущих занятий, если ребёнок занимался;
· комфортную одежду для ребёнка — чтобы можно было свободно двигаться и играть.

Сама диагностика длится 30–60 минут и включает игровые задания, речевые пробы и нейропсихологические тесты. Всё — в комфортной для ребёнка форме.

Проще всего:

• позвонить по номеру: [вставьте номер]
• написать в WhatsApp/Telegram: [вставьте ссылки]
• оставить заявку на сайте — мы перезвоним в ближайшее время.

Приходите знакомиться. Мы ждём вас в «КАЙКИДС».